Сегодня во всех группах отделения с дневным пребыванием детей прошли занятия "Осторожно, телефонные мошенники!" Ребята подробно узнали, как избежать опасных ситуаций при пользовании мобильным телефоном или планшетом в сети интернет. Узнали, что такое мошенничество. Познакомились с основными видами мошенничества. Определили «зоны риска» встречи с мошенникам. Разработали правила безопасного поведения при встрече с мошенниками. В младшей группе обсуждали ситуацию, в которую попал сказочный герой Буратино из сказки «Золотой ключик, или приключения Буратино».Разобрали пример хитрой лисы Алисы и кота Базилио.
Занятие показало ребятам, что нужно быть внимательным, так как мошенники знают, как втереться в доверие к любому человеку. Как действовать и куда обратиться за помощью.
В конце профилактических бесед ребятам раздали флаеры и буклеты "Осторожно, мошенники!
Сколько бы предупреждений и сюжетов не выходило в СМИ с подробным описанием методики работы мошенников – данная тема все же остается актуальной и, как показывает практика, в зоне риска находятся абсолютно все.

Приступил к работе новый состав трудовой бригады несовершеннолетних. С подростками проведен  инструктаж по технике безопасности, разъяснены права и обязанности. Работа продолжается по очистке от снега парков им. Баляева, им. Тунекова, сквера Вербицкого, очищен от снега сквер Учителя.

Многие подростки работают не первый год: Влад Б., Егор П., Константин Ю., Кирилл Т, Станислав Р., Владислав К., Матвей Ф. Некоторым из них в этом году исполнится 18 лет, поэтому ребята используют последнюю возможность поработать в статусе несовершеннолетнего. Подростки выполняют работу качественно и добросовестно, к порученным заданиям относятся ответственно.
Руководитель трудовой бригады социальный педагог Р. Ф. Баровских.

Индивидуальная реабилитационная работа всегда приносит хорошие результаты, так как носит личностно-ориентированный характер. Воспитатель отделения социальной диагностики и реабилитации, Жигулёва Елена Сергеевна разработала и провела цикл индивидуальных занятий для воспитанников отделения на тему «Оружие Средневековья».

Ребята узнали, что в течение долгих пяти веков Европа представляла собой арену ожесточенных войн, битв и сражений. Ни один правитель не мог похвастаться стабильностью своих владений. Быть воином, уметь владеть оружием и знать приемы ведения боя становилось важнейшим элементом формирования культуры человеческих отношений. Средневековый рыцарь был почти неуязвим, а с течением времени вооружение все более совершенствовалось, делая воина похожим на живую крепость.

Зоотерапия как отрасль медицины открылась обществу уже давно, еще с древних времен общение и контакт с теми или иными животными исцелял множество заболеваний человека. А вот о понятии «иппотерапия» на данный момент известно пока недостаточно, хотя действенность такой методики лечения доказана научно и на практике. В качестве лечебного средства выступает лошадь и непосредственно езда верхом на ней.
Ребятам отделения социальной диагностики и реабилитации посчастливилось прокатиться и покормить великолепных скакунов. Спасибо большое Ольге Петровне Помельниковой за радость общения с этими благородными животными – это уже стало ежегодной традицией для нашей организации. Радости не было предела, а сильных впечатлений и того больше! Вот она -  «иппотерапия» на местном уровне!

«Само воспитание, если оно желает счастье человеку, должно воспитывать его не для счастья, а приготовить к труду в жизни». (К.Д. Ушинский).

Каждый интерес ребёнка даст ему опыт, который в результате поможет выбрать профессию, так говорят психологи. В отделение социальной диагностики и реабилитации мы подпитываем интерес школьников, давая информацию о разных востребованных профессиях.

«Путешествие в мир профессий» - одно из профориентационных занятий, проведенных нашими воспитателями. Ребята с увлечением выполняли предложенные задания: «Угадай профессию», «Самая, самая!», «Головоломка», «Бюро находок». Из заданий и предложенной презентации дети узнали об особенностях профессий, сделали для себя выводы, такие важные для самостоятельной жизни.