Мы рады приветствовать Вас на сайте социально-реабилитационного центра Таштагольского района!
Основная цель нашей деятельности: решение проблем детского и семейного неблагополучия через акцент на профилактическую работу с ребенком, семьей в условиях повседневности, в режиме коррекции, поддержки и социальной помощи, а также оказание всесторонней социальной помощи детям-инвалидам и семьям, воспитывающим таких детей.
Центр осуществляет профилактику безнадзорности и беспризорности, работу с семьями несовершеннолетних, социальную реабилитацию детей и подростков с различными формами и степенью социальной дезадаптации, в том числе обеспечивает им всестороннюю социальную помощь, обеспечивает их временное проживание (содержание), содействует в дальнейшем жизнеустройстве несовершеннолетних, оставшихся без попечения родителей. Специалисты учреждения внедряют и распространяют новые эффективные методы работы с семьей и детьми, а также детьми-инвалидами, распространяют опыт оказания эффективной помощи детям и семьям, находящимся в трудной жизненной ситуации.
Нам подарена уникальная возможность быть рядом с теми, кому плохо, кто обделен вниманием и заботой, кому не обойтись без нашей помощи.
Наше кредо: Забота о детях – наша работа,
Забота о детях – наша судьба…
Для работников нашего Центра забота о детях – это не только профессиональная задача, но и призвание души.
Всем детям, их близким сотрудники учреждения всегда готовы протянуть руку помощи, подставить крепкое плечо и подарить радость, тепло и заботу. Мы работаем для детей, во благо детей, с заботой о детях.
С уважением, директор
СРЦ Таштагольского района
Санженаков Алексей Владимирович
Телефон доверия Кузбасса
Количество свободных мест
Отделение с дневным пребыванием детей - 5
Отделение социальной диагностики и реабилитации (круглосуточное пребывание) -2
Информация актуальна на 10.04.2024
На сайте Министерства социальной защиты населения Кузбасса подготовлен раздел для информирования граждан, вынужденно покинувших территорию ДНР И ЛНР. Вся необходимая информация по ссылке.
-
"Берегиня" в отделении социальной диагностики и реабилитации
"Мир взаимоотношений"- именно на эту тему было проведено занятие с участием медицинской сестры Колмогоровой Е.А. и психолога Гребенниковой О.Н. с несовершеннолетними подростками отделения. Как же раскрыть, донести столь важную информацию о половом воспитании до воспитанников? Разнообразные источники и формы работы, используемые специалистами помогли в решении данной задачи. Просмотр содержательного видеоролика, легенда об отношениях мужчины и женщины, разбор проблемных ситуаций, анкетирование и чтение тематической притчи способствовали тому, чтобы у каждого из участников мероприятия появилась своя точка зрения о любви, влюблённости, увлеченности, потребности, дружбе...и тд. Каждый участник (юноши и девушки) смогли представить себя в роли родителей и найти нужные слова для своих "детей "... Переоценить значимость данных тематических занятий для современного поколения очень сложно! С нетерпением ждём новых встреч! -
День вывода советских войск из Афганистана
15 февраля 1989 года завершился вывод советских войск из Афганистана. Памятная дата установлена, чтобы напомнить о событиях тех времен, и о всех советских военнослужащих, кто в условиях сложной обстановки в Афганистане, стойко и мужественно противостоял силам международного терроризма и наркобизнеса В этот день в России чтут память более 14 тысяч советских солдат и офицеров, не вернувшихся с афганской войны. Кроме того, 15 февраля вспоминают и других российских военнослужащих, принимавших участие в более чем 30 вооруженных конфликтах за пределами страны. 15 февраля в парке Боевой славы состоялся митинг, на котором побывали воспитанники отделения с дневным пребыванием детей в сопровождении зав.отделением Юрковой Е.В. и Тузиковой Н.П. Ребята прочитали стихотворения, раздали буклеты, посвящённые 35-летию вывода воиск из Афганистана, возложили цветы. Курсанты военно-патриотического клуба "Рассвет" несли вахту в почётном карауле у монумента "Воинам, погибшим в горячих точках при исполнении воинского долга". В память о солдатах, не вернувшихся из "горячих точек" в родные края, а в Таштагольском районе их было 15, и в память об этом событии проведена патриотическая акция «Красный тюльпан». Воспитанники отделения с дневным пребыванием детей, совместно со специалистами: Н.П. Тузиковой, Г.А. Ждановой, Н.Б. Лаский, М.А. Курбановой возложили цветы, сделанные своими руками к мемориалу воинов - интернационалистов. Мероприятие направлено на воспитание чувства патриотизма у подрастающего поколения, чувства долга, чести, ответственности. На примере наших земляков воинов-интернационалистов показать героизм солдат на этой войне. Подрастающее поколение должно сохранить память о той войне, о подвигах, о славе, о погибших героях. Славим тех, кто сегодня с нами! -
Акция "Свеча тепла"
Акция "Свеча тепла" - изготовление окопных свечей для военнослужащих, выполняющих задачи в зоне проведения специальной военной операции. Ребята и специалисты СРЦ Таштагольского района приняли участие в акции "Свеча тепла". Изготовили 40 окопных свечей и передали их в пункт приёма гуманитарной помощи в п.г.т Шерегеш для военнослужащих, выполняющих задачи в зоне проведения специальной военной операции. Окопные свечи - это незаменимая вещь на фронте. Свечи способны светить и греть около восьми часов. С помощью наших свечей можно вскипятить воду и разогреть еду, посушить носки или перчатки. Ну и, конечно, просто согреться. Такие свечи ставят в печку, которая будет давать тепло. Несколько окопных свечей способны согревать бойцов в течение всей ночи. Еще они довольно мобильны. Их можно положить в рюкзак, взять с собой и использовать несколько раз. Но при этом нужно аккуратно тушить - не водой. Процесс изготовления свечей несложный, но трудоемкий и требующий соблюдения техники безопасности. Будем продолжать оказывать всевозможную помощь нашим ребятам, которые находятся на передовой! -
Памятка по ПДД для родителей и детей
Причины детского дорожно-транспортного травматизма * Неумение наблюдать. * Невнимательность. * Недостаточный надзор взрослых за поведением детей. Рекомендации по обучению детей ПДД При выходе из дома: Если у подъезда дома возможно движение, сразу обратите внимание ребенка, нет ли приближающегося транспорта. Если у подъезда стоят транспортные средства или растут деревья, приостановите свое движение и оглядитесь – нет ли опасности. При движении по тротуару: * Придерживайтесь правой стороны. * Взрослый должен находиться со стороны проезжей части. * Если тротуар находится рядом с дорогой, родители должны держать ребенка за руку. * Приучите ребенка, идя по тротуару, внимательно наблюдать за выездом машин со двора. * Не приучайте детей выходить на проезжую часть, коляски и санки везите только по тротуару. Готовясь перейти дорогу: * Остановитесь, осмотрите проезжую часть. * Развивайте у ребенка наблюдательность за дорогой. * Подчеркивайте свои движения: поворот головы для осмотра дороги. Остановку для осмотра дороги, остановку для пропуска автомобилей. * Учите ребенка всматриваться вдаль, различать приближающиеся машины. * Не стойте с ребенком на краю тротуара. * Обратите внимание ребенка на транспортное средство, готовящееся к повороту, расскажите о сигналах указателей поворота у машин. * Покажите, как транспортное средство останавливается у перехода, как оно движется по инерции. При переходе проезжей части: * Переходите дорогу только по пешеходному переходу или на перекрестке. * Идите только на зеленый сигнал светофора, даже если нет машин. * Выходя на проезжую часть, прекращайте разговоры. * Не спешите, не бегите, переходите дорогу размеренно. * Не переходите улицу под углом, объясните ребенку, что так хуже видно дорогу. * Не выходите на проезжую часть с ребенком из-за транспорта или кустов, не осмотрев предварительно улицу. * Не торопитесь перейти дорогу, если на другой стороне вы увидели друзей, нужный автобус, приучите ребенка, что это опасно. * При переходе по нерегулируемому перекрестку учите ребенка внимательно следить за началом движения транспорта. * Объясните ребенку, что даже на дороге, где мало машин, переходить надо осторожно, так как машина может выехать со двора, из переулка. При посадке и высадке из транспорта: * Выходите первыми, впереди ребенка, иначе ребенок может упасть, выбежать на проезжую часть. * Подходите для посадки к двери только после полной остановки. * Не садитесь в транспорт в последний момент (может прищемить дверями). * Приучите ребенка быть внимательным в зоне остановки – это опасное место (плохой обзор дороги, пассажиры могут вытолкнуть ребенка на дорогу). При ожидании транспорта: * Стойте только на посадочных площадках, на тротуаре или обочине. Рекомендации по формированию навыков поведения на улицах * Навык переключения на улицу: подходя к дороге, остановитесь, осмотрите улицу в обоих направлениях. * Навык спокойного, уверенного поведения на улице: уходя из дома, не опаздывайте, выходите заблаговременно, чтобы при спокойной ходьбе иметь запас времени. * Навык переключения на самоконтроль: умение следить за своим поведением формируется ежедневно под руководством родителей. * Навык предвидения опасности: ребенок должен видеть своими глазами, что за разными предметами на улице часто скрывается опасность. Важно чтобы родители были примером для детей в соблюдении правил дорожного движения! -
8 февраля – День памяти юного героя-антифашиста
8 февраля – День юного героя – антифашиста. В этот день вспоминают юных мальчиков и девочек, кто боролся и умирал за свободу, равенство и счастье людей. "С чего начинается подвиг?". С такого вопроса начались занятия, которые были организованы в формате живого разговора в группах отделения социальной диагностики и реабилитации и отделения с дневным пребыванием детей. Ребята услышали рассказы о войне, о пионерах-героях, совершивших подвиги во время Великой Отечественной войны. Мероприятия проходят в рамках военно-патриотического месячника.